消息
,

平
简练
风格:
“刚才

凌晨叁
还
线修改
档。

没猜错,又
为
准备材料吧?瑶瑶,
记得
学期
发展
理学论
得了a,教授
课
表扬过。
学期
连期
论
都还没
。
用

前途,为
铺一条



属

路。拯救者终将被拖
渊。
句话
久
前就

过,现



一次:
值得拥有



,

活成
梦
附属品。”
蹲
来,
抚摸
,
脸埋
cky柔

发里,

了一
。狗
有
光和草



味,
另一
世界
味
。
回
公寓,cky和公主立刻迎
来。狗摇
尾
,
鼻
凑


,猫则用
蹭

。






需求
此简单:
,
,一
抚摸。




成绩,

累
累,
需
修改
陈述。



无条
,纯粹
,
求回报
。




“
”。因为每次


,凡也就
用




——
混合
依赖、恳求、甚
一丝脆弱恐慌

。

“
最
一次”,
“没有
真

”,
“等

了,

给
饭,
写作业,
都听
”。
瑶瑶盯
些
动
表
符号,
里没有一
波澜。
。
词现
听起来
某
易货币,
用来支付
劳动,
用来维持
段关系
表象。
让
乎
泪。

图书馆,

夜风带
凉意。校园里还有

学
匆匆
过,表
和
一样疲惫
麻木。路灯

影
拉得
,
石板路
摇曳,
某
随
消散
幽灵。
瑶瑶盯
段话,
微微发抖。每
字都
针,
准
刺
一
试图忽略
真
。
希望
此微弱,
此荒谬,



沼泽里唯一
见
光。所


抓住,即使





沼泽里腐烂植
发
磷光。
瑶瑶一一接过来,
接住
断抛过来
包袱。一
,又一
,



被压得
过
。
或者:“面试

题
难,


,
怎
回答?”
给凡也发消息:“材料都
了,
寄
。”
机又震动了。
为
凡也,
拿
来
,
林先
。
或者:“
教授
完全
熟,



该怎
写邮
。”
些承诺
细小
钩
,钩住
里残存

希望:也许
次
真
。也许
了主校区,环境变了,压力小了,
真
改变。也许
真



始,
承诺
样,过简单平静
活,养猫养狗,毕业
找份工作,建立真正
家
。
凡也呢?



?
关掉
机,背起书包。包
沉,左


课
,右




夹,
量
乎
等。就


活,一半


,一半

,


一半正
逐渐吞噬



一半。
值得拥有



。

“专注准备”。
来
,
焦虑
刷申请论坛,
群里打探竞争


况,
社
媒
营造“努力追梦”
设。
也
些实际工作:收集成绩单,填写基
息,
所有需
思考和创造

,都
给了瑶瑶。
图书馆
灯闪烁了一
,提
闭馆
间快
了。瑶瑶
了
太
,
始收拾东西。左
摞

书,
乎没动。右
凡也
材料,
经整理得井井有条,装
了
夹。
乎
立刻,回复来了:“
!辛苦了宝贝!等
消息!”
句话听起来
此陌
,
此奢侈。





?
每
照顾猫狗,
打工赚
活费,
课勉
跟
度,
凡也解决一
又一
题。


被压缩
最小,
需求被排
最
,
梦
——
还有梦
话——早
蒙尘。
“




擅
,”

,语
理所当然,“
笔
,思路清晰,

。”
面跟
一连串

和庆祝表
。
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