家一吃一夸。

    “虽然超为，治真吃让！”小伙伴吃了一芋泥带松治，表梦幻。

    张老师利用度差，正苹背包里治，治真诱，丝芋泥，茶里喝还。

    苹一动，装包里没有盖盖治又散发微弱，芋泥松味淡，还没有吃午餐张老师来讲。

    “苹苹刚才也太帅了，就打，哪有样抢东西！”

    “还抢？”

    里，苹又瞪了一超。

    也世界还有吃松了。

    事暂告一段落，事解决了，超也得了惩罚，次张老师一也没有留面，仅有练字，还有打扫卫，请家，写检讨。

    经常犯错识务超立乖乖歉。

    “超，吧。”张老师和苹互瞪超，住疼。

    张老师带了一僻静方，“了，现怎回事吧。”

    苹回打了胜仗将军，和朋友享治，芋泥松玉米粒还有一半，每一尝尝味。

    苹也，平发了样事，也当老师面样吃东西，次题肯定超。

    “姥姥了，治非常吃，就和朋友一起享，结刚拿来还没有打，超就来抢治。”

    张老师让撤回请家求超，决定晚接给超爸妈打一电话，防万一，超老太太带来就麻烦了！

    张老师非常定：“须让爸妈来，来就找！现，和苹歉！”

    “，姥姥昨就给打电话，让学校门等治。”苹扬起小脸，脸写骄傲。

    还有排黄瓜片，家也特喜，苹吃一半，剩一半让小伙伴一起吃，小伙伴也给了苹吃。

    “没，就一治嘛，晚放学就让给买，有了起。”超用鞋挲泥，来话屑。

    超被抓了现，低一声吭，也提让苹给赔礼歉事了。

    还有饱玉米粒，和松混一起，让越越饿，怕学面前控制住咽，张老师连忙转移视线真听苹讲话。

    “愿意吃治得起。”超得理所当然，张老师都该了，更用社经验苹。

    “午餐治，姥姥昨专门预订了给送来。”完又给张老师治，张老师才发现苹包里还有一盒排治，更吃！非常适合动！

    苹先组织了一语言，一话有条理女孩，“午饭间了，家就坐，坐超右垫。”

    超小小声：“让来，都一样。”

    另外一还吃片，“真，怎吃，煎放了一午还有，敢象刚有吃。”

    “话，苹苹先。”张老师了超。

    苹现庆幸，为了给朋友展示治貌，没有接打治盒，然治归宿肯定。

    晃晃脑袋，赶经跑远思拉回来。

    孩怎样，家里底怎教，张老师产了无力，接给超达了最通，“须让爸妈来一趟，最来一！”