11班
学
都
苏
教得
。

都


一家
言,还
有一小




。
次考试来得
快,显然

现苏
教学
平。

外界
关注
就落
了苏


朋友
。
苏
教学,
经



持续了


期。
足

一
成效了。

学
,甚
老师都关注起了江野
里考试
表现。
虽然
苏
现
北川一

位,就算江野
考得
怎
样也没关系,
林
言
还
有些担
。
苏
听
了林
言
意思。
斩钉截铁

:“学得非常
。”
见苏



,

也就放
了。
苏
既然
肯定,
断然

错。
林
言:“
觉得
提升

?”
苏
:“

。”
林
言:“为
?”
苏
:“



排
哪里。”
林
言:……
吧,
然
严谨。

教
学习,
关注成绩倒也
得过
,才怪
!
林
言


视
,刨除罗逸
家伙。




都透
一
意思:









格,


觉得
纯粹过
,


过
了!
另一
,江野正
考场外,争
夺秒
复习
。
现
还记得考试前一
,苏



话。
“放轻松一
。”
简单
一句话,
怎

放松呢?
苏
愿意教
和张铭,
经让
俩
了,何况苏
还

真,


次
考
一
,
结束
张铭

一顿,
都


一顿。

最

钟,江野才
书放回书包里。
拿起
袋,
了考场。
江野
成绩其实
差。
从有了目标,平常


受
苏

导,家里还有
盯
。
江野
成绩

班级前列,也


游。

成绩
一
练
育
学
来
,
经非常
错了。


北川一

样。
因此
考场也并
最
始
样,
最
一
考场
吊车尾。
实话,
班
现
,
刚
学

,
确
经
步了许
。
考场坐
,江野

就
受
其
投注过来
视线。

了

,
尽量


些
。
待卷
发
来,
就将

息填写
,快速
起了题目。
苏
次
详细教张铭和江野,
然
止
数学,
包
了全科。
语
也
其
。
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