叶瑾希见她这副模样，心里就谢晚辞挑衅激起的锐气，瞬间化成了一滩水。她想主动说点什么，谢晚辞却是先让她一步：“在你面前，我总是更愿意表露脆弱……你先回去吧，几天后，你再来找我。”

    话音刚落，谢晚辞迈开步子就想走，叶瑾希迅速把她拉住，道：“可以，但是，这段时间，如果再让我听到你又过得不好的传闻，我就不管你几天不几天的了。”

    上课铃在此刻响起。

    纵使谢晚辞现在心情复杂，她也对现实感到有些无可奈何，只能对叶瑾希说：“……嗯，我等着。”

    说完，她随之转身，却往反方向走。

    “你去哪？”叶瑾希问她。

    “请假。”谢晚辞说。

    没等叶瑾希接话，谢晚辞没有回头，却又补了一句：“如果你还尊重我，不要问我为什么。”

    一句话，让叶瑾希愣在原地，什么也说不了，只能沉默，沉默地看着谢晚辞走进办公室，流逝的时间又在不停催促她回教室。

    她最终还是转身，回了教室。

    小时候，她当了五年班长，成绩良好，老师长辈都很看好她，不仅当着别人面夸她，在背后提到她，她的形象也是完美无瑕。特别是她的叔叔，每次看到她认真学习、学业进步的样子，都会感到很欣慰，给她找补课老师，有空了就带她出去玩。

    他们，包括叶瑾希本人都以为，这样的日子会一直持续下去，叶瑾希会越来越优秀。

    可到了六年级，随着时间流逝，一切都变了。

    叶瑾希逐渐感到疲惫，那时她不停问自己，事事都追求做到极致，到底有什么用。她找不到继续努力的意义，家长的期待对她来说，不仅是动力，也是枷锁。恰好那段时间，她扛不住了。

    她开始频繁请假，落下了不少功课，也没有力气去补，成绩逐渐下滑。从那时开始，亲戚来家里做客，她能听出亲戚安抚背后的笃定——你已经变差了。

    叔叔也不像以前那样疼自己了，他眼里的失望，和逐渐平淡的语气，成了幼年时叶瑾希沉重的枷锁。

    老师找她谈话，长辈也不再像以前那样看好她，学校的鼓励慢慢的也轮不到她……这一切的原因，好像很简单，就是因为她不够优秀了。

    她一直荒废学业到了初一，兴许是玩够了，或者被刺激得想证明自己，她重新开始努力，成绩回来的同时，他人的认可与鼓励也接踵而至……那一刻她才意识到，原来被爱的前提是自己足够强大。

    这个观念从她初一时萌生，一直到现在，早已根深蒂固。她并非对谢晚辞没有了爱意，是她发现自己在拖累谢晚辞，谢晚辞为了她自毁，她做出了那个只服务于当下的决定——暂时离开，给彼此一段缓冲期。

    她知道自己总会回来的。

    她怎么都放不下心中的执念，回忆与现实带来的巨大落差，让她不好好休养，非要逼自己硬抗。

    过往那次打斗让她身体大不如前，沦落到这个地步，只因为当初那个想保护谢晚辞的念头。

    如今切身体验到了这么做的代价，她却从来都不后悔保护谢晚辞，纵使她后面头有多疼，身体有多难受，她都没有产生过“如果那阵子不要多管闲事”的想法。

    她就是偏执。

    就是要死死护住那个她极度在意的人。

    不是为了感动谁。

    只因为那人是谢晚辞，那个总是喜欢自己承受一切的谢晚辞，自己又是叶瑾希，那个永远坚定自己深思熟虑后选择的人，始终贯彻“落子无悔”原则的人。

    爱意未必长久，真心至死不渝。

    ……

    但这都是她还有保护谢晚辞能力时的事了。

    叶瑾希突然笑了两声，眼里是藏不住的心酸。

    她刚才在谢晚辞面前表现得强势，实则等她走后，她还是那副无坚不摧的模样吗？

    她甚至在焦虑谢晚辞会不要她。

    第二个铃响起，叶瑾希走后门进了三班，这节音乐课，老师说要给她们放松，带大家一起看电影。

    叶瑾希没有抬头看，也没有伏案写作业，反而是望了一眼面前白花花的墙壁，清楚地知道，这堵墙，包括这堵墙后面的那个教室，硬生生把自己和谢晚辞隔开，只要上课，她们就见不到彼此。

    头部又传来熟悉的痛感，每逢她过度思考时，这剧烈的疼痛就会准时出现。

    她忍着头痛，没有再强迫自己继续学习，趴在桌上，努力控制自己不去想太多，在极度疲惫的状态下，她一睡就是一节课。