轻男洗完後就拿起巾始，一令来领。

    「发甚麽楞？快过来洗。」领，经坐小椅。

    女得一令，竟然还「洗澡」……

    挑起女望，却给足，藉此控制女动，符合领喜纵女趣。

    其，也语。

    於女每也被迫跟众象连续，论领等丶男学位老师，其实也每都参。例，发男和壮男就没有来。

    且一众主，也主决定女次数，所，虽然纵令变得，仍然属於正常范畴。

    也就，昨全员席读书尽发过後，主，一也急。

    早学段，女没怎麽「被使用」，就经证读书成员，并太涨。

    读书成员，全员席，除了由於另一次型测验临近，真来温习外，最近加老师，先後次电刑游戏和脚踏车，也让觉得有趣。也就，虽然也来女，更主目，却来女又被怎样欺负！除了仍然旁当观众位男学外，全也被女洗了一遍，包括途来位老师。

    一次又一次「洗澡」，让女越来越熟练，所有也，其实女早就意识迷离，被望折磨得频临崩溃。

    造成和矛盾冲突「纯洁男学」，也经被女潜意识给刻意忽略。

    ，早受了女，却还没有求。

    正迫女望主，并没理解女复杂。

    女所没有主动求，一始确因为罪恶和羞耻，早磨轻男，望就经盖过羞耻。女一为主目，迫令来勾引位还未加读书男学，所女才继续苦苦耐，等待主令。

    女被制改变质，让女曾经番遭受。其，没有被纳主群些，女也有一一主报告。

    主为了欺负女，所些事戏称为女勾引男。

    女主，却低估了调教效和「主」词语威力。女来就守德孩，父母婚姻，更定了女伴侣从一终观念。虽然现并从「一」，女真定了主「主」。结，当然让女更加「红杏墙」背德为，定坏女！

    主戏言，女就忘记了，其实每一次也被……

    女竟然因为奇妙「贞」观念，才敢主令前，主动来「勾引」男学。

    也就，女其实因为过於乖巧，才被主误为乖……

    结，女就无辜迎来更残惩罚。

    女主「洗澡」过後，主女洗！

    虽然经亲验过来全各快，混杂起来觉，女，记所有快加起来怕，却无法理仔细各刺激。

    基於贫乏识，官被泳装封印起来女，刚才尽量刺激和小。