间逝，罚并没有降临，nv越发嚣张起来。带领徒包围一又一村庄，b迫村民成为徒，服者一律斩杀。成堆屍t，抓住nv领，激动得浑颤抖：

    nv话语充耳未。仰起，疯狂，目光癫狂：

    「并非。曾奔跑於田园间、仰躺树荫，曾怀、玩伴谈论梦，为，仅此。有一，罚降临小小国度，届将意识狂妄，一切都为晚。」

    暑假平淡迎来了尾声。山风悄悄捎来一丝凉意，学期随展了。

    学业活最後，nv研究一授法截然法系统，公然教师挑战授法唯一x。教师既震惊nv为间竟完全没有被发现，又哀痛nv失了，最终决定将nv学院驱逐，由法师公审判。殊nv早有准备，带间积攒、理念决将系统公於世学，离了学院，展了逃亡宣讲活。

    nv站活动台，俯视方或修、或耕作徒，又扬起颚：

    光法度亮起，场景转回了徒聚集村庄。徒和围成松散圈，nv站央，背，得来就该来读间学院似。父母除了提「环境凡事也得男孩！」外，也没有麽。

    无论何，学期样方式拉序幕还错。快就熟络起来学，晴衷麽为。

    後却摇摇：

    聚舞台光倏然一灭。

    nv失望转前方，步离。回了一，犹豫，终究放弃了拦阻。

    得，一ynv娃当男孩养奇葩父母。过也讨厌就了。

    其实得一机，离里，远方读一间职校。，吗？

    佛祖帝，句话代红木山也没麽。晴才从尾都误了——或者，更jg确，「被」误了。

    「见了吗？麽来。赐予法，即。」

    「依赖够施展法」x1引了殿群众，甚一隐密建立起村落，过一维持计、一完善法理论活。

    「g，怎麽！」

    晴从来，听见，尤其国骂，麽令动一事。

    ——即使位跑来搥了一拳。

    「法限制，难为了安全？识限制，无非担过於无歧途。并非此疑，麽使变得此猜忌？」

    过了久，九整钟声敲响，学齐了，教室里闹哄哄。晴略算了算，学有来，和往一班经验迳。

    ——句话成为努力学习语言动力。

    「倒怀疑，否也此盲目？麽使失提勇？」

    班导师一位声音宏亮、严肃男x，当适合镇压群动动就吵成一团nv。接用嗓门盖过全班声音，等家都安静来後，才始介绍及叮咛各项规则。位叫夫班导师竟然一位退伍军，据所述一次救灾受了伤、提早退伍，因为闲来才修，考了张法教师证照。

    帷幕闭。歧由此始。

    「离，守者视见。」nv傲，语饱施舍成。

    「麽？早背离初衷！证限制毫无意义、告诉世并存，现证了疯！」

    故事由nv尚就读法学院，一切都还没发间展。nv提了一连串质疑：为何类须接受祝福後，才得使用更阶法？为何来追求识学，却被限制仅基础书籍？

    「麽请便。」nv甩宽袖薇薇安排练老被台扶卡住戏服，经练成了「痕迹甚帅袍从扶扯来」事，转台。发一语，低了。

    「留。」却定了。

    经坐飞机跑喝洋墨雯淇，脑海里闪过当书店话：

    合唱团悠扬歌声，帘幕被缓缓拉。散发薇薇安绑尾布朗，站舞台央树布景侧，背方。布朗背，微微仰起；薇薇安则抱x，注视前方。幅诸画作为背景，悬挂方，注视。

    然翻译晶石顾得声音，字就没办法了，因此校方还提供了另一法——复读笔，划过字便播该字语音。靠样辅助，晴克l堤埃语学了勉g0u通程度。

    当掀教室门帘，足了声早，教室里正聊学纷纷抬里——

    「见了吗？麽来。执掌si，即！」

    「底，否真存？若祂存，为何腹疑惑？」薇薇安扬起，侧脸面观众，又似乎偷瞄反应。